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Oraciones y opinión personal de mi proyecto

  Oraciones de la Guerra Fría en ingles: It was before the cold war poisoned the thought Nothing is harmless. You are worried and scared. You see the cold war dissipating, and that makes it hard to breathe. The cold war is nothing more than the normal consequence of the corrupted idea we have of a peace based on a policy of every man for himself in ethics, economics and political life. We wanted to change a nation, and instead, we changed the world. Stalin believed that the Soviet Union should not give in to intimidation and also not  In 1945, World War II ended with a total victory of the Allies over the Axis. It happened that after the end of World War II, starting in 1947. On March 17, 1948, the American president directly accused the Soviet Union of being responsible for the problems in different countries. The policies of both superpowers would in practice lead to a modus vivendi in Europe. Many of the politicians of that time were proud of their participation in the Truman admini

Novela de mi Proyecto

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  LA GRAN DISPUTA DEL PODER ENTRE ESTADOS UNIDOS Y LA UNION SOVIETICA En el año de 1945 la Segunda Guerra Mundial acabó con una victoria total de los aliados sobre el eje. La guerra en Europa termino con la captura de Berlín por tropas soviéticas y Polacas. La Armada Imperio de Japón fue derrotada por Estados Unidos por el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de Estados Unidos y la invasión Soviética. La  Organización de las Naciones Unidas  fue creada principalmente para prevenir futuros conflictos o prevenir una Tercera Guerra Mundial, luego la Unión Soviética y Estados Unidos se alzaron como súper potencias rivales. Aconteció que después de terminada la Segunda Guerra Mundial a partir del año de 1947 el presidente de los Estados Unidos Harry S. Truman se constituyó en el primer ejemplo de política reactiva o de contención hacia la Unión Soviética, el llamado Plan Marshall fue un ejemplo de política proactiva y de prevención. En la primavera de 1947 en un discurso a

Caratula de mi proyecto

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5 P-Informe acerca de la novela de aprendizaje

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  UETB Nombre: Marco Ochoa Fecha: 10/02/2021 Curso: 10 ‘’A’’ INFORME ACERCA DE LA NOVELA DE APRENDIZAJE La novela de aprendizaje es aquella que narra la evolución de un personaje generalmente adolescente, o en su última infancia, a través de la edad. Es el origen en el renacimiento, o romanticismo alemán con Goethe. También van desarrollando físico, psicológico, moral y social. El fin de eso es lograr la maduración del protagonista, romper esa burbuja de su infancia y visualizar como es realmente el mundo que los rodea. El protagonista generalmente hace una posición de rebeldía, a veces el protagonista cuenta con un adulto que hace función como de guía en el trayecto hacia el amado joven, otras veces el único guía es el mismo mundo. Otra característica clave que posee la novela de aprendizaje es la perspectiva intima del protagonista siempre estamos dentro de su mente contemplando todo desde su punto de vista entendiendo las relaciones con otros personajes desde su punto de v

5 P-Las Citas

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                                                                              UETB Nombre: Marco Ochoa Fecha: 04/02/2021 Curso: 10 ''A''  3 Ejemplos de citas cortas. 1.         Mijares (2018)  nos dice sobre este problema que: "...representa un una señal para la población..." (p.10) 2.    Díaz (2012)  afirmaba en su investigación que: "...el problema radica en mejorar el algoritmo, y no la mejor técnica." (p.100) 3.      Estaba (2000)  realizó las investigaciones pioneras en el áreas, y recalcaba que “...el uso del método científico es importante para toda aquellas investigación objetiva..." (p.450) 2 Ejemplos de citas largas. 1. Así, podemos leer en la novela de Gallardo (2000): …Pero las mujeres pasan siempre en grupos. Me escondí y esperé. La Mauricia pasó con su botijo y la arrastré. Cada día se escapó después para encontrarme, temblando por el miedo al marido, a veces temprano y a veces tarde, a aquel lugar que yo conozco. En la c

5 P-Las Normas APA

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                                                                         UETB Nombre: Marco Ochoa Fecha: 25/01/2021 Curso: 10 ''A''                                                                           Citas No va a copiar todo el contenido, sino solo algunas palabras. Normas APA: Para la elaboración y presentación de trabajos escritos de ciencias de la conducta o de ciencias sociales. Tipos de Citas: Citas directas                                                Citas Indirectas Cita: Es una expresión  parcial de ideas en un texto con referencia al origen de la fuente. La cita ofrece información  del autor y año de publicación . Tipos de citas: Citas textuales: Se copia exactamente igual. Citas parafraseadas: No se copia todo solo algunas cosas. Tipos de citas textuales-Directas Corta: Son aquellas que tienen menos de 40 palabras. Largas: Son aquellas que tienen más de 40 palabras. Cita dentro de una cita  Primero autor original,  (año citado en nombre del que copio

4 P-Cita bibliográfica

                                                                              UETB Nombre: Marco Ochoa Fecha: 30/11/2020 Curso: 10 "A"                                                                     Cita bibliográfica Es la forma abreviada de la referencia bibliográfica que se inserta entre paréntesis en un texto y que se complementa con la referencia al final del capitulo o al final de todo el texto. ¿Por qué citar? Reconocer al autor por su trabajo y darle el crédito de sus ideas. Evitar el plagio Identificar las publicaciones de las que fue tomado el tema o idea referida en el texto Buscar las fuentes de información citadas en el trabajo Otorgar credibilidad al trabajo Lo que debe citarse: Ideas, opiniones, teorías de otras personas, datos estadísticos, gráficos, imágenes que sean de conocimiento público. La intensión de una cita puede ser: -Ampliar un texto. -Reforzar o aclarar una idea. -Argumentar o referir a las fuentes en las que esta fundamentado el trabajo. -Rem